این شیوه مداخله(بازی درمانی به شیوه فیلیال) روشی کوتاه مدت است، و ترکیبی از بازی درمانی و خانواده درمانی است. درمانگر خانواده را آموزش می دهد و بر فعالیت آنان نظارت می کند، و والدین جلسات بازی درمانی کودک محور را با فرزندان خود تشکیل می دهند. اغلب این جلسات در خانه و بدون نظارت مستقیم درمانگر انجام می شود...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
مدل ساخت دار (هدایتی) با همکاری بین کودک و درمانگر است، در این روش رشد هویت، بر اساس قصه هایی که درمانگر و کودک برای یکدیگر تعریف می کنند و یا قصه هایی که افراد دیگر برای کودک و درمانگر تعریف می کنند، مورد بحث و بررسی قرار گیرد. بازی درمانی به شیوه همکاری این واقعیت مهم را نیز مورد تأکید قرار می دهد که کودک تنها یک عنصر منفرد و جدا شده نیست بلکه بخشی از سیستم بوم شناختی است....برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
فرایند قصه سازی و بیان تجارب به شیوه گفتاری مورد استفاده قرار گرفته شده است. لوی(۲۰۰۲) نشان دادن هویت گفتاری را به عنوان یکی از اصول و پایه های بازی درمانی به شیوه گفتاری می داند. علت این امر این است که این فرایند کودک و درمانگر را قادر می سازد ارتباطات را از طریق استعاره ها و نمادهایی تصوری که در خلال بازی توسط هر دو نفر ساخته شده اند با استفاده از کلام رمز گشایی کنند....برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
پژوهش با انتخاب یک موضوع و یا زمینه از تحقیق که برای فرد پژوهشگر جالب بوده است آغاز می شود. این فعالیت با یک سؤال مشخص و گاه مبهم شروع می شود. این سؤال سؤالی پژوهشی است و اغلب با چرا، چگونه و چه هنگام یک اتفاق خاص پدید خواهد آمد بیان می شود. معمولاً هدف مشخصی برای انجام این پژوهش وجود دارد. اغلب این هدف خرد شده و در قالب چند هدف رفتاری و عینی بیان می شود. پژوهش شامل برنامه ای ویژه است و در بازی درمانی اغلب جنبه عملی دارد و معطوف به تکلیف و یا وظیفه ای خاص است و نیازمند برنامه ریزی برای نحوه آغاز و اتمام فعالیت می باشد. فرایند پژوهش در بازی درمانی شامل دوره هایی از جمع آوری اطلاعات، تفسیر، نحوه ارائه و طراحی است...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
در مطلبی که در ادامه در مورد پژوهشی ساده در بازی درمانی با استفاده از روش ترکیبی توضیح خواهیم داد که چگونه با بازی درمانی مراجع را تحت درمان قرار می دهیم.
مراجع متولد ۱۳۶۴ است. وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده متوسط به پائین می باشد. پدر خانواده را ترک کرده است. وی دو برادر و یک خواهر دارد که دور از خانواده مشغول به کارند، به پدر بسیار وابسته است ولی این ارتباط از جانب پدر غیرعاطفی و خشن بوده و مراجع مورد آزار و تنبیه بدنی قرار می گرفته است. مراجع در حال حاضر با مادر زندگی می کند و رابطه بسیار خوبی با او دارد...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
کاربردهای بازی درمانی در تشخیص و ارزیابی نخستین بار توسط مروستی(۱۹۸۹) توضیح داده شد. به اعتقاد وی این روش قادر خواهد بود که کودک را در وضعیتی قرار دهد که تضادهای درونی، آرزوها، رؤیاها و ادراک خود از دنیا را منعکس کند. در این روش و بدین منظور اسباب بازی هایی مشخص انتخاب می شوند و به گونه ای تنظیم می شوند که درمانگر (ارزیاب) بتواند با مشاهده بازی کودک، حادثه معنی دار و مهمی را که در زندگی او اتفاق افتاده است، شناسایی کند و اثر آن را بر رشد و شخصیت کودک، مورد بررسی قراردهد....برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
نیاز به دریافت خدمات بازی درمانی به عنوان یک تخصص در حیطه بهداشت، آموزش و خدمات اجتماعی در حال افزایش است، و اهمیت حمایت جامعه در برابر کیفیت خدمات دریافتی از جانب متخصصان مشخص تر شده است. برای تقویت این خدمات مورد نیاز روش های گوناگونی وجود دارد. از جانب دولت ها نیز فشاری برای تعیین چارچوبی تنظیم شده با تأکید بر افزایش افراد استفاده کنند و ارائه خدمات عمومی برای بازی درمانی وجود داشته است...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید...
توانایی برقراری ارتباطات احساسی و ابراز عقاید و خواسته ها و نشان دادن واکنش های عاطفی و رفتاری از طریق شیوه های غیر کلامی در انسان ذاتی است. کودکان نیز نسبت به حالات و رفتار یکدیگر آگاهی زیادی دارند. به این دلیل است که روانشناسان و متخصصان بازی کودکان در سطح گسترده ای مایل هستند که واکنش های خلاق کودکان کم سن را بدون واسطه مورد بررسی قرار داده و درک کنند و نقش بازی های نمایشی در رشد شناختی و عاطفی کودکان را بررسی نمایند...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید...
هر چند برای بروز جنبه های رشدی بازی کودک سن مشخصی را نمی توان تعیین کرد، با این وجود توالی عمومی و تقریبی از رشد رفتارهای بازی گونه کودک با افزایش توانائیهای وی و اضافه شدن سن قابل پیش بینی است. باید به یادداشت که این توالی تنها رشد توانمندیهای اکتسابی کودک را مورد تأکید قرار می دهد و رفتارهای نا متمایز و سطح پائینی مانند به دهان بردن، انداختن و خم کردن، در نظر گرفته نشده اند...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید...
بازی جزء لاینفک زندگی کودکان است. لزوم و ضرورت بازی در زندگی کودکان به میزانی آشکار است که گاه وجود آن به علت حضور همیشگی اش فراموش می شود. بازی در زندگی بزرگسالان نیز تأثیر بسزایی دارد و خستگی های ناشی از فعالیت و کار روزانه را از بین می برد...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
