آنچه تحقیقات درباره بازی همه جا صدا می گوید:
قلب کودکان، وقتی که پدر و مادرشان با آنها تماس چشمی برقرار می کنند و با صدایی موزون و دلنشین صحبت می کنند، تندتر می زند.
تقویت مهارتهای شنیداری کودکتان، به حرف زدن او در آینده کمک خواهد کرد...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
آنچه تحقیقات درباره بازی لمس کردن می گوید:
لمس کردن، فعل و انفعال شبکۀ سلول های مغزی کودکان را توسعه می بخشد و به آنها آرامش خاطر می دهد.
بازی هایی که هماهنگی دست و چشم را می طلبند، برای کودکتان اهمیت دارند؛ زیرا به توسعه ارتباط در مغز آنها کمک می کنند...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
آنچه تحقیقات درباره بازی یک، دو می گوید:
کودکان برای رشد مغز و جسم، باید”لمس کردن” را تجربه کنند. این تجربه ها مانند مواد مغذی و ویتامین ها حیاتی هستند.
کودکتان از واکنش نشان دادن نسبت به نوازش دست شما و صدایتان لذت خواهد برد...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
اوکانر(۱۹۹۹) شیوه ای به نام بازی درمانی ساخت دار گروهی اکوسیستمی معرفی کرده که شامل: جنبه های اجتماعی، جسمی، عاطفی، رفتاری و شناختی مشکلات کودک است. عملکرد اولیه گروه عبارت است از بهبودی تعامل اجتماعی کودک با گروه همسالان. وضعیتی که در آن اعضای گروه همدیگر را ملاقات می کنند، اتاقی است دارای سه بخش...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید...
فرایند قصه سازی و بیان تجارب به شیوه گفتاری مورد استفاده قرار گرفته شده است. لوی(۲۰۰۲) نشان دادن هویت گفتاری را به عنوان یکی از اصول و پایه های بازی درمانی به شیوه گفتاری می داند. علت این امر این است که این فرایند کودک و درمانگر را قادر می سازد ارتباطات را از طریق استعاره ها و نمادهایی تصوری که در خلال بازی توسط هر دو نفر ساخته شده اند با استفاده از کلام رمز گشایی کنند....برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
پژوهش با انتخاب یک موضوع و یا زمینه از تحقیق که برای فرد پژوهشگر جالب بوده است آغاز می شود. این فعالیت با یک سؤال مشخص و گاه مبهم شروع می شود. این سؤال سؤالی پژوهشی است و اغلب با چرا، چگونه و چه هنگام یک اتفاق خاص پدید خواهد آمد بیان می شود. معمولاً هدف مشخصی برای انجام این پژوهش وجود دارد. اغلب این هدف خرد شده و در قالب چند هدف رفتاری و عینی بیان می شود. پژوهش شامل برنامه ای ویژه است و در بازی درمانی اغلب جنبه عملی دارد و معطوف به تکلیف و یا وظیفه ای خاص است و نیازمند برنامه ریزی برای نحوه آغاز و اتمام فعالیت می باشد. فرایند پژوهش در بازی درمانی شامل دوره هایی از جمع آوری اطلاعات، تفسیر، نحوه ارائه و طراحی است...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
اهداف موجود در بازی درمانی تشخیصی را می توان به صورت زیر بیان کرد:
بازی جزء لاینفک زندگی کودکان است. لزوم و ضرورت بازی در زندگی کودکان به میزانی آشکار است که گاه وجود آن به علت حضور همیشگی اش فراموش می شود. بازی در زندگی بزرگسالان نیز تأثیر بسزایی دارد و خستگی های ناشی از فعالیت و کار روزانه را از بین می برد...برای مشاهده ادامه مطلب بر روی لینک زیر کلیک نمایید..
